La importancia de las citas en normas APA: todo lo que necesitas saber

Las normas APA establecen reglas espec铆ficas para citar fuentes en trabajos acad茅micos. Estas reglas permiten a los lectores del trabajo identificar f谩cilmente las fuentes utilizadas y comprobar la precisi贸n de la informaci贸n. Existen diferentes tipos de citas que se utilizan en las normas APA, y es importante conocer cada uno de ellos para poder aplicarlos correctamente.

Citas en Normas APA

Cita textual o directa

La cita textual o directa es cuando se reproduce el texto exacto de la fuente en el trabajo acad茅mico. La cita textual se encierra entre comillas y se incluye el apellido del autor, el a帽o de publicaci贸n y la p谩gina de donde se tom贸 la cita. Por ejemplo: "La educaci贸n es el arma m谩s poderosa que puedes usar para cambiar el mundo" (Mandela, 2003, p. 27).

Cita parafraseada

La cita parafraseada es cuando se explica en tus propias palabras el contenido de una fuente sin citarla textualmente. En este caso, tambi茅n se debe incluir el apellido del autor y el a帽o de publicaci贸n de la fuente. Por ejemplo: Mandela (2003) afirm贸 que la educaci贸n es un instrumento valioso para producir cambios significativos en el mundo.

Cita de cita

La cita de cita se utiliza cuando se quiere citar una fuente que ha sido citada en otra fuente. En este caso, se incluye el apellido del autor de la fuente original y el a帽o de publicaci贸n, seguido de "citado en" y el apellido del autor de la fuente que se est谩 utilizando, el a帽o de publicaci贸n y la p谩gina. Por ejemplo: Seg煤n Garc铆a (2015), "La educaci贸n es un arma poderosa para cambiar el mundo" (citado en Mandela, 2003, p. 27).

Cita de fuente electr贸nica

La cita de fuente electr贸nica es cuando se cita una fuente que se encuentra en formato electr贸nico. En este caso, se debe incluir la fecha de acceso a la fuente, el enlace o direcci贸n web y la fecha de publicaci贸n o actualizaci贸n de la fuente. Por ejemplo: Garc铆a (2015) afirm贸 que la educaci贸n es fundamental para producir cambios significativos en el mundo (Oxford University Press, 2021).

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